社工系“社工0231班”同学陈蕾向记者展示刚刚领到的“义务工服务证”。梁瑞平 摄

长沙民政学院全省首倡义工制度化 “强制义工”模式引起各方专家争议

无义工经历不能毕业？

    “每个学生每学期做义工不少于40小时，否则不能毕业。”昨日，长沙民政职业技术学院社会工作系推出一项全新的制度，要求全系师生1500余人每学期利用业余或课余时间做义工40小时，并以此作为衡量师生个人品德和专业素质的重要指标。据称此举在全省高校中尚属首创。但记者在采访中了解到，围绕学生义工制度化的问题，各方专家看法不一。

义工经历写进学生档案

    该系发出的有关文件规定：“每个学生每学期做义工不少于40小时，否则不能毕业；每次义工活动必须撰写义工日志，期末交辅导员；全系学生每人发放一本《义务工服务证》，为确保义工活动的真实性，每次活动必须有服务对象或机构的证明加签章，期末连同日志上交……”

    该院社会工作系主任史铁尔称：“以前社工系也开展义工活动，但主要由学生社团组织开展，比较零散，没有连贯性，学生的参与面和数量都有限。我们还发现，参加过义工服务与没有参加过的学生有较大的区别，前者更懂得如何去关爱他人，在专业社工方法和技能的掌握上，也优于后者。”他认为，把义工制度化，将义工经历写入学生档案，并作为其能否毕业的考核指标之一，是为了促进学生专业知识与社会实践的结合。

    社工系副书记廖鸿冰则表示，把义工制度化，可以让学生长时间把学到的知识运用到实践中，以检验所学，也便于学生今后求职。他说：“有信息表明，有义工经历者，在应聘中更受青睐。”

教育学专家：搞不好会惹官司

    湖南师大教科院教育系主任常思亮教授在接受记者采访时表示，“把义工制度化的动机和目的是良好的，但在技术上不够严谨，搞不好日后会有引起诉讼的可能。”

    常思亮说，按照教育学有关理论，现在的课程可以分作学科课程和活动课程两种。义工活动作为一种实践活动，可以列入活动课程。这种课程有利于人才培养目标的实现，对理论学习有好处，符合教育学相关理论。  “但是，以系里名义发布文件规定‘学生每期做义工不少于40小时，否则不能毕业’这一点，缺乏相关法规依据。”他说：“只有把它列入教务处的教学计划，规定学生每学期完成40小时的义工算多少学分，做义工的时间不够就表明学分没修满，这样才能作为学生毕业的考核指标。否则，万一日后有学生因为没有达到标准而不能毕业，系里就可能面临被起诉的尴尬。”

社会学专家：义工活动靠自愿

    省社科院社会学所原所长王康乐在接受记者采访时表示，义工活动要靠自觉、自愿，“硬性规定做义工的做法不可取，有违义工活动价值的本意，有违现代主体精神的原则，再说学校没有权利把义工制度化，除非通过人大立法。”

    他认为，做义工关键靠每个人自觉自愿，或者通过宣传引导，营造一种氛围，逐渐形成大气候，但没有必要制度化。