湖南师范大学音乐学院：“五维双螺旋”研究生培养模式 引领音乐教育高质量发展

　　自2018年以来，湖南师范大学音乐学院持续开展教育模式创新探索，以原有的“FTPRI”(采风、技术、表演、研究、融合)模式为起点，逐步形成了更全面、更具活力的“五维双螺旋”模式。该模式涵盖立德树人、艺术能力、创新思维、研究能力和国际视野五个核心维度，通过交叉融合、螺旋递进的方式，推动学生全面成长｡

　　立德树人，始终是音乐学院育人工作的根基。湖南师范大学音乐学院副院长，全国艺术专业学位研究生教指委委员，夏雄军教授指出：“五维双螺旋模式的创新不仅是一次音乐学院教学改革的实践，更是落实立德树人根本任务、推进音乐教育现代化的积极探索。”学院通过党委引领、教职工集中政治理论学习和社区服务等活动，引导教师、学生将思想政治教育融入日常教学和社会实践。近期举办的第六届“湖南校园好声音”等文化活动，也成为践行社会主义核心价值观的重要载体。

　　在艺术能力培养方面，学院采取“讲台+舞台”教学法，强化课堂教学与舞台实践结合。通过教师音乐会、学生专场音乐会，以及在“桃李杯”湖南省本科音乐舞蹈比赛、国际艺术比赛等赛事中的突出表现，全面展示了学院师生扎实的专业技能。

　　为强化创新能力培养，学院积极推进数字赋能教学，已成功开发并上线了多门数字课程，包括《声乐演唱基础》和《舞台实践基础》。此外，学院音乐技术实验室荣获安全管理A级认证，提升了学院在现代化教学环境方面的竞争力。

　　在研究能力建设方面，学院鼓励学生深入参与科研与社会服务项目，师生合作创作的军旅歌曲《剑》入选“砺剑战歌”初选名单，舞蹈作品《一点红》在全国研究生“文化中国”大赛中荣获二等奖，有力促进了科研成果向教学实践的转化。

　　国际化办学视野的融入，也为学院人才培养注入新的活力。学院积极开展与韩国秋溪艺术大学的交流合作，组织师生赴俄罗斯参加全俄声乐合唱艺术奥林匹克竞赛以及国际青年演奏家比赛，并多次在国际舞台斩获佳绩，充分彰显了“五维双螺旋”模式在提升学生全球竞争力方面的显著成效。

　　“五维双螺旋”模式以德艺并进、创新驱动为核心，通过纵横交错、螺旋递进的路径，全面推进学生综合能力的提升。湖南师范大学音乐学院将继续以教育家精神为引领，不断完善“五维双螺旋”人才培养体系，为我国音乐教育事业的高质量发展贡献了湖南师范大学音乐学院的智慧和力量。（匡勇胜）